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Con el objetivo de promover el aprendizaje de lenguas extranjeras, la Universidad Tecnológica de la Zona Metropolitana del Valle de México (UTVAM), institución Bilingüe, Internacional y Sustentable (BIS), anuncia el inicio de sus cursos sabatinos de francés e inglés, en modalidad presencial, abiertos a todas y todos, tanto quienes están dentro como fuera del ámbito universitario, a partir de los 15 años.

El curso de cada lengua está diseñado en etapas, lo que permite a los participantes obtener gradualmente los conocimientos y la preparación adecuada en el manejo del idioma.

Para lo anterior, la UTVAM cuenta con una plantilla de docentes certificados tanto en el dominio y manejo del idioma como en prácticas pedagógicas que permitan a las y los alumnos un mejor proceso de aprendizaje, desarrollando las habilidades de comprensión auditiva, escrita, oral y de lectura, de una manera dinámica.

El inicio de clases será el 26 de octubre, en un horario de 8:00 a 13:30. Es requisito indispensable presentar examen diagnóstico del nivel de idioma, las inscripciones se encuentran abiertas y los cursos estarán sujetos a demanda. 

Esto es parte de los servicios educativos que ofrece la UTVAM, con la finalidad de brindar oportunidades de formación en lenguas extranjeras a habitantes de la región.

Para más información, las personas interesadas pueden visitar directamente el Departamento de Educación Continua, en un horario de 8:30 a 16:30 horas, de lunes a viernes, con Itzel Jaqueline Cruz Cortés o a través del correo electrónico depto.continua@utvam.edu.mx y al número telefónico 7712474028 extensión 5094.

Con el propósito de reflexionar, compartir experiencias y construir un camino hacia la consolidación del humanismo en la educación de las y los estudiantes, como lo propone la Nueva Escuela Mexicana (NEM), se realizó la presentación de Orientaciones en el Segundo Consejo Técnico Escolar Directivo del ciclo 2024-2025.

En seguimiento a las indicaciones del titular del Instituto Hidalguense de Educación (IHE), Natividad Castrejón Valdez, y de la coordinadora general de Educación Básica, Myrlén Salas Dorantes, acudió la directora general de Educación Básica, Nancy Adriana León Vite, quien acompañó a los niveles de Educación Primaria General, Secundaria Técnica y Telesecundarias.

Durante el primer encuentro, Nancy León presentó ante los jefes de sector y supervisores a José Ventura Corona Bruno, quién asumió el cargo como director de Educación Primaria General. 

León Vite aseveró que este espacio es fundamental para el intercambio de ideas y estrategias que fortalezcan el compromiso con la enseñanza y el aprendizaje. Señaló que, cada uno de los jefes de sector y supervisores son líderes que aportan un valioso conocimiento y diversas perspectivas que enriquecen el enfoque pedagógico. 

Posteriormente, la funcionaria acudió a la reunión organizada por el nivel de Secundaria Técnica, conminó a los jefes de sector y supervisores a fortalecer el acompañamiento pedagógico a los colectivos docentes, pues aseguró que es fundamental que deba ser orientado desde la realidad de las aulas, sus condiciones y contextos diferenciados.

Finalmente, realizó un enlace con integrantes del nivel de Telesecundaria, a quienes les reconoció su entusiasmo e invitó a continuar con el trabajo coordinado en favor de la niñez y juventud hidalguense.

El secretario de Educación Pública de Hidalgo, Natividad Castrejón Valdez, asistió a la Primera Reunión Nacional Plenaria Extraordinaria 2024 del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU), la cual fue presidida por el secretario de Educación Pública de México, Mario Delgado Carrillo.

En la reunión, realizada en la Ciudad de México, se abordaron temas como el Programa de Becas Rita Cetina Gutiérrez para educación básica, el programa «La Escuela es Nuestra» con la incorporación de la educación media superior, la ampliación de la cobertura en media superior y las becas para este nivel, así como la continuidad de la Nueva Escuela Mexicana (NEM).

Asimismo, se discutió el impulso a la educación física y artística, el fortalecimiento de la memoria histórica, el refuerzo de la estrategia de Vida Saludable, la ampliación de espacios en la educación superior, y la visión de convertir a México en una potencia científica y una república de lectores, entre otros temas relevantes.

La Universidad Tecnológica de Mineral de la Reforma (UTMiR) tiene claro que la formación integral del ser humano es multifactorial, por lo que realiza diversas actividades en beneficio del alumnado con la finalidad de que, además de los conocimientos teóricos y prácticos que reciben dentro de las aulas, tengan la posibilidad de generar un currículum transversal antes de que egresen de la universidad.

Así mismo impulsa acciones relacionadas con la formación dual, el aprendizaje del idioma inglés, diversos cursos, diplomados y capacitaciones, además de movilidad nacional e internacional a instituciones de educación superior.

En este sentido, durante el cuatrimestre septiembre-diciembre, Perú se convirtió en país receptor de las alumnas Sol Aketzalli Azpeitia Lozano y Valeria Ponce Gómez del programa educativo de Construcción y del alumno Damián Armando Alonso Rosas, estudiante del programa educativo de Agrobiotecnología, quienes realizan movilidad internacional en la Universidad Continental Perú, Campus Huancayo, ubicada en la ciudad de San Antonio del distrito de Huancayo.

En esta universidad peruana, el alumnado de la UTMiR ha podido continuar con su preparación académica con docentes de ese país y sumarán a los conocimientos ya adquiridos en México una mejor experiencia en su desarrollo de su aprendizaje profesional.

También han adquirido habilidades interculturales, fortalecido su independencia y mejorado su autoconocimiento, lo que contribuye a vigorizar sus habilidades humanas como parte de su formación integral, adicionalmente a los descubrimientos hechos, producto de investigaciones realizadas.

Como es el caso del alumno Damián Armando Alonso Rosas, quien participó en el Tercer Congreso Peruano de Orquideología, el cual se llevó a cabo del 7 al 11 de octubre en la ciudad de Oxapampa, donde el alumno de la UTMiR destacó por ganar el segundo lugar con la presentación del póster titulado: “Laelia Gouldiana la enigmática belleza extinta del Estado de Hidalgo”, producto de la investigación realizada a esta famosa planta.

De igual manera, Damián tuvo intervención como conferencista con el mismo tema, siendo uno de los pocos jóvenes investigadores que pudieron hacerlo ya que la gran mayoría fueron ponentes internacionales con una trayectoria profesional de vanguardia. También fue invitado para asistir al post congreso Yanachaga Chemillén donde pudo observar orquídeas nuevas para la ciencia, pues Perú tiene el potencial más grande en descubrimiento de nuevas especies para el mundo. 

Con estas acciones la UTMiR refuerza su compromiso con las y los jóvenes hidalguenses que buscan por medio de la educación una mejor calidad de vida, siguiendo los preceptos del gobernador Julio Menchaca Salazar de que con educación hay transformación y el determinado apoyo del secretario de Educación Pública de Hidalgo, Natividad Castrejón Valdez.

El titular del Instituto Hidalguense de Educación (IHE), Natividad Castrejón Valdez, dio el banderazo de salida para la entrega de las “Bibliotecas SEP Centenaria 2024, Colección Paulo Freire”, por lo que las y los alumnos de nivel básico que acuden a las escuelas públicas y particulares contarán con estos 18 títulos de la colección.  

En su mensaje, Natividad Castrejón indicó que, con esta entrega de bibliotecas escolares, se reafirma el compromiso del gobierno federal y del gobernador del estado, Julio Menchaca Salazar, con la educación de excelencia y el desarrollo profesional de las y los docentes. 

Dijo que con la Nueva Escuela Mexicana (NEM) se valora a los maestros como profesionales de la educación, ya que son agentes fundamentales para el proceso educativo, pues conocen las características de sus estudiantes y tienen cercanía a sus contextos. 

“Esperamos que esta colección de Paulo Freire sea una fuente de inspiración y reflexión, que contribuya significativamente a la formación de ciudadanos críticos y comprometidos con la transformación social. Reconocemos al personal de la SEPH que participa tanto en la distribución de estas bibliotecas, como en la promoción y seguimiento de las actividades a realizar con los docentes”, agregó.

Por su parte, la subsecretaria de Educación Básica, Myrlén Salas Dorantes, indicó que el papel actual del docente en la NEM, consiste no solamente en proporcionar información y controlar la disciplina sino ser una guía, un mediador, una persona que acompaña a los alumnos en ese proceso de aprendizaje, fomentando su creatividad y participación para la construcción del conocimiento tanto de manera individual como de forma colectiva. 

Los títulos de los libros que se entregarán son: Pedagogía de la autonomía, Educación como práctica de la libertad, Política y educación, Por una pedagogía de la pregunta, Cartas a Cristina, Pedagogía de la esperanza, Pedagogía del oprimido, La educación como práctica de la libertad y La importancia de leer y el proceso de liberación, entre otros temas del autor Paulo Freire, pedagogo, educador y filósofo brasileño.

Los ejemplares se encontrarán a partir de este lunes en los centros educativos de la entidad, en beneficio de las y los estudiantes.

En el evento estuvo presente el subsecretario de Educación Media Superior y Superior, Daniel Fragoso Torres; en representación del Coordinador Territorial de CONAFE en Hidalgo, Joel Guerrero Juárez, Oscar Roque Reyes; la directora general de Educación Básica, Nancy Adriana León Vite; la directora general de Desarrollo Curricular, María del Rosario Ramírez Hernández; la directora general de Servicios Regionales, Josefina Serrano Bautista, entre otros.

Con el propósito de obtener insumos para la actualización del modelo de formación docente en Honduras y sus implicaciones en la gestión de los programas de acompañamiento pedagógico, el Instituto Hidalguense de Educación (IHE) recibió a funcionarios de dicho país de América Central. 

En representación del titular del IHE, Natividad Castrejón Valdez, la subsecretaria de Educación Básica, Myrlén Salas Dorantes, encabezó la visita en el Centro de Maestros de Pachuca, donde el equipo de trabajo compartió de manera destacada los procesos de formación, actualización e innovación que se brinda, manteniendo un diálogo permanente.

En dicha reunión se realizó el acompañamiento al proceso de apropiación al Plan de Estudios 2022 de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), además de realizar un recorrido por las instalaciones y se realizó explicación sobre las principales acciones en los Centros de Maestros.

Cabe señalar que es la segunda visita a Hidalgo por parte de autoridades en formación continua de Honduras. 

En esta actividad estuvo presente la directora general de Desarrollo Curricular, María del Rosario Ramírez Hernández; la directora Académica y de Vinculación de la Coordinación General de Educación Básica, Claudia Huerta Ruiz, así como la coordinadora del Equipo Técnico Estatal, Ema Noemi Carranza Quiroz, entre otros. 

Investigadoras e investigadores, productores, docentes y estudiantes participaron en el Tercer Foro sobre Experiencias de Colaboración con Colectivos Productores de Jarabe de Aguamiel organizado por el Instituto de Ciencias Agropecuarias (ICAp), de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH).

Como parte del evento tuvo lugar la plática impartida por Lorena Moreno Vilet y Claudia Lizeth Higuera, ambas científicas del Centro de Investigación y Asistencia en Tecnología y Diseño del Estado de Jalisco (CIATEJ), en donde se abordaron temas relacionados con los aspectos sensoriales del jarabe de aguamiel y su relación con los compuestos bioactivos, esto con la finalidad de comprender las características científicas de este producto.

También se realizaron tres mesas de trabajo en donde se plantearon distintas temáticas, todas enfocadas en los problemas a los que se enfrentan las y los productores de maguey. La primera mesa fue coordinada por Edith Jiménez Muñoz, científica del Instituto Nacional de Investigaciones Forestales, Agrícolas y Pecuarias (INIFAP), quien habló sobre el aprovechamiento de residuos para la realización de papel artesanal.

Más tarde se efectuó la plática titulada “Revisión de producto terminado: ampliando visión de mercado”, ofrecida por Sergio García Barrón, Rosa María Camacho, Claudia Lizeth Higuera y Lorena Moreno Vilet, pertenecientes al CIATEJ, en la cual se trataron temas relacionados con el mercado, el proceso y etiquetado de producto. La plática fue tan enriquecedora que abrió la pauta al intercambio de ideas por parte de productores hacia las y los asistentes del evento.

De igual forma, Alma Cruz Guerrero, investigadora de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), dirigió una mesa de trabajo en donde compartió su conocimiento sobre las propiedades del aguamiel y su procesamiento, además de su uso en conservas, probióticos y prebióticos.

Por su parte, Jozelin María Soto Alarcón y Nicolasa Mezquite Durán, integrantes de la cooperativa Alegría de Maguey, realizaron la charla sobre las estrategias para la organización cooperativa, en donde explicaron sobre los problemas que enfrentan los productores de maguey. Finalmente, se concluyó el cierre del último foro con un recuento de todas las mesas de trabajo en donde las y los participantes compartieron los conocimientos adquiridos.

 La máxima casa de estudios en Hidalgo, comprometida con el beneficio y el bienestar de la sociedad en general, permite la colaboración entre académicas, académicos y productores, de esta manera se contribuye en el crecimiento y desarrollo del sector agropecuario.

El nuevo proyecto de bibliotecas que está en marcha en la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH), busca ser coherente con el modelo educativo actual, además, se encuentra sustentado en la experiencia y en la práctica, por lo que se crearán espacios que permitan al alumnado poder generar conocimiento, aprendizaje, investigación e innovación, puntualizó Jorge Eduardo Peña Zepeda, director de Bibliotecas y Centros de Información de la máxima casa de estudios en la entidad.

El directivo Garza informó que la próxima Biblioteca Central, cuya obra se construye en Ciudad del Conocimiento, ya está en la segunda etapa. Reiteró que lo importante es generar comunidades en donde las y los alumnos puedan reunirse para trabajar en conjunto, no solo con sus propias compañeras y compañeros de salón, sino también con estudiantes de otras carreras.

Subrayó que este proyecto consta de tres conceptos fundamentales: servicios no estandarizados, polivalencia y trazabilidad. En cuanto al primer concepto, se refiere a que la nueva Biblioteca no se transforme en un lugar de control, sino que sea un espacio flexible en donde las reglas de convivencia las constituya la misma comunidad, de manera que puedan trabajar en cuanto a sus necesidades así lo convengan, sin dejar de lado la guía de principios éticos en la institución.

En segunda instancia está la polivalencia, que es la posibilidad de que la estantería sea utilizada en circulación, es decir, que se facilite generar distintos espacios para no encontrarse con estanterías fijas. Este proyecto contará con una capacidad máxima de 440 mil volúmenes, lo que significaría 12 kilómetros de estantería para poder albergar todos estos títulos.

En tercer lugar se encuentra la trazabilidad, que permitirá que en las unidades bibliotecarias el usuario sepa si el libro está en préstamo o si está en la sección de devolución. El sistema sabrá en qué parte de la biblioteca está cada libro y cómo llegar al tomo que se busca.

A lo anterior se agrega un sistema inteligente bibliográfico, el cual, al pasar el libro por una pantalla brindará una serie de datos sobre el autor o autora, así como otras obras que ha escrito, además de qué títulos se tienen sobre temas relacionados dentro la biblioteca, entre otros. Cabe resaltar que esta interfaz es única en el mundo.

Del mismo modo, el alumnado tendrá disponible el catálogo en donde controle la biblioteca desde un dispositivo móvil, esto a su vez cambia su vida cotidiana académica, pues contará con todos los recursos bibliográficos a la mano. Todas estas herramientas no solo influyen en su formación educativa, sino también es un espacio que le permitirá el desarrollo de su vida personal para la creación de distintas actividades artísticas y recreativas.

Las personas externas a la Universidad pueden utilizar las instalaciones de las unidades bibliotecarias mediante la presentación de una identificación oficial, sin embargo, no pueden hacer uso del servicio de préstamo a domicilio.

De esta manera, la Autónoma de Hidalgo cumple con su labor de brindar espacios que permitan el desarrollo académico y cultural de su comunidad y la sociedad en general, para que adquiera todos los recursos y herramientas posibles que faciliten un entorno adecuado para el conocimiento, en donde se priorice el aprendizaje, la innovación y el arte. 

El secretario de Educación Pública de Hidalgo, Natividad Castrejón Valdez, encabezó la ceremonia de entrega de títulos electrónicos a egresados de las carreras de Ingeniería y Técnico Superior Universitario (TSU) en Entornos Virtuales y Negocios Digitales y en Agrobiotecnología, así como de Licenciatura y TSU en Gastronomía, en Gestión del Capital Humano y en Gestión y Desarrollo Turístico de la Universidad Tecnológica de Mineral de la Reforma (UTMiR), además de TSU en Seguridad Pública como parte del acuerdo 286 SEP. 

En el polideportivo de dicha universidad, Natividad Castrejón indicó que esta ceremonia representa el fin último para el cual trabajan todos los que están involucrados en la educación media superior y superior, cumpliendo el compromiso del gobernador Julio Menchaca Salazar de entregar a la sociedad hidalguense una generación de alumnos que han recibido una educación de relevancia y con calidad.

“Jóvenes, felicidades por este logro y los invito a que, con el entusiasmo que los caracteriza, se sumen al esfuerzo colectivo que se lleva a cabo para lograr desarrollar todo el potencial que tienen. Ya están preparados para afrontar las expectativas de la sociedad, así como para responder a las necesidades del sector productivo, contribuyendo así al crecimiento y desarrollo estatal”, añadió.

Por su parte el rector de la UTMiR, Víctor Manuel del Villar Delgadillo, felicitó a las y los jóvenes por su logro, al tiempo que agradeció a los padres de familia por estar siempre apoyando a sus hijos, y por el esfuerzo que realizan día con día para que logren tener mejores oportunidades laborales.

“A ustedes docentes, les agradezco por poner siempre su empeño, talento y vocación en las aulas, la mayor recompensa para todos los que hemos sido docentes es ver exitosos a nuestros alumnos”, indicó.

En el evento estuvo presente el subsecretario de Educación Media Superior y Superior, Daniel Fragoso Torres; el director general del Bachillerato del Estado de Hidalgo, Elías Cornejo Sánchez; la directora general de Profesiones, Flor G. Hernández Ibarra, entre otros.

“Donar es una acción de generosidad, pues se ayuda a las personas de nuestra comunidad que más lo necesitan, y con gran satisfacción afirmamos que la cultura de la ayuda y la donación se encuentra muy arraigada entre nosotros, la comunidad educativa de la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo. Les invito a sumarnos con gran ánimo y convicción al Boteo Teletón 2024, pues cada aportación posibilita crear un mundo más justo, democrático e inclusivo”.

Lo anterior lo expresó el secretario de Educación Pública de Hidalgo, Natividad Castrejón Valdez, al encabezar el acto protocolario de arranque del Boteo Teletón 2024, donde reafirmó el compromiso de apoyar las acciones que realiza la Fundación Teletón en favor de las personas con discapacidad, autismo y cáncer. 

Estas acciones, dijo, están encaminadas en ofrecer una atención integral y de calidad que promueva desarrollar el máximo potencial de las niñas, niños y jóvenes, tal y como lo marcan las directrices de esta administración encabezada por Julio Menchaca Salazar.

Destacó que el modelo educativo de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) promueve la inclusión, el trabajo colaborativo y el respeto a las diferencias: “Hagamos realidad esta oportunidad para construir una educación de calidad, equitativa y democrática que contribuya al desarrollo humano y social del estado”, indicó. 

En su oportunidad, el director general del CRIT Hidalgo, Agustín Lagunas Oseguera, detalló que, gracias al esfuerzo conjunto, en 2023 se logró una recaudación histórica, rebasando los 2 millones de pesos. Además, por cuarto año consecutivo, con la alcancía digital, la SEPH logró la más alta recaudación nacional, por lo que agradeció a todo el sector educativo por sus donaciones.

La titular de la Unidad de Promoción Voluntaria de la SEPH, Virginia Hurtado Salinas, reconoció la gran sensibilidad y empatía que tiene toda la comunidad educativa que, a través de las campañas, se ha sumado para poder contribuir a que más gente tenga una mejor calidad de vida.

“Los invito a sumarse en este Boteo Teletón 2024, vamos a continuar fortaleciendo la cultura de inclusión y solidaridad en nuestras escuelas de Hidalgo”, señaló. 

En el evento estuvieron presentes las subsecretarias de Educación Básica, Myrlen Salas Dorantes, de Administración y Finanzas, Maricarmen Margarita Mandujano Cerrilla, de Planeación y Evaluación, Xóchitl Beatriz García Curiel, así como rectores y directores generales de la SEPH.