16 JULIO 2024_SEPH (2)

Titular del IHE encabezó la ceremonia de fin del ciclo escolar 2023-2024

En el ciclo escolar que culmina, se trabajó en la consolidación del modelo de la Nueva Escuela Mexicana, con un enfoque humanista, crítico y comunitario, colocando a las y los estudiantes en el centro de nuestros esfuerzos, afirmó el titular del Instituto Hidalguense de Educación (IHE), Natividad Castrejón Valdez, al clausurar el ciclo escolar 2023-2024.

En Hidalgo, un total de 45 mil 108 alumnos de preescolar, 57 mil 410 de primaria y 54 mil 741 de secundaria, concluyeron satisfactoriamente sus estudios. 

El titular de la dependencia, encabezó la ceremonia oficial de fin de clases del Ciclo Escolar 2023-2024, en la Escuela Primaria “Profr. Ramón G. Bonfil”, ubicada en Pachuca, y expresó que, en este ciclo escolar que concluye, se realizaron una serie de acciones en beneficio de niñas, niños y docentes, todas ellas, cumpliendo el compromiso del gobernador del estado, Julio Menchaca Salazar, de implementar programas y desarrollar estrategias para que las escuelas realicen su labor fundamental de educar integralmente.

El encargado de la política educativa en la entidad invitó a las y los alumnos, docentes, padres de familia y todos los involucrados con el sector educativo a seguir adelante, aunque ya haya concluido el ciclo escolar. Los exhortó a renovar fuerzas, convicción, pasión y emoción, para seguir ofreciendo una educación de excelencia que tanto se quiere para Hidalgo. 

En su oportunidad, el secretario general de la Sección 15 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) en Hidalgo, Said Vargas Sáenz, reconoció a quienes con impecable profesionalismo talento y vocación, han dedicado su tiempo y su esfuerzo a la formación de niñas, niños, adolescentes y jóvenes.

“La generación de estudiantes que el sistema educativo entrega de este ciclo escolar lleva grabado los nombres de los más de 48 mil trabajadores de la educación que han puesto todo su esfuerzo por cumplir el objetivo de educar”, añadió. 

El líder sindical explicó qué no sería posible concretar el acto educativo sin la participación del magisterio, dijo que éste es y seguirá siendo la piedra angular de la sociedad, porque no hay reforma o transformación posible sin su participación, pues las y los maestros hacen realidad las ideas y los proyectos de la política educativa, ya que son transformadores por excelencia.

En el evento estuvo presente el titular de la Oficina de Enlace Educativo en el Estado de Hidalgo, Jesús López Serrano; las subsecretarias de Educación Básica, Myrlen Salas Dorantes, de Planeación y Evaluación, Xóchitl Beatriz García Curiel, de Administración y Finanzas, Maricarmen Margarita Mandujano Cerrilla; el subsecretario de Educación Media Superior Y Superior, Daniel Fragoso Torres, así como la directora general de Educación Básica, Nancy Adriana León Vite.

También asistió el representante del Comité Ejecutivo Nacional del SNTE en Hidalgo, Jesús Jaime Rochín Carrillo; la directora de la primaria “Profr. Ramón G. Bonfil”, María Olanda Velázquez Cerón, entre otros miembros de la comunidad educativa en la entidad. 

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IHE trabaja en preservación de lenguas, cultura y cosmovisión regional

El Instituto Hidalguense de Educación (IHE), a través del Centro Estatal de Lenguas y Culturas Indígenas (CELCI), incorporó a 45 estudiantes hablantes de otomí al Programa Cazadores de Saberes “Niñas y Niños Preservando la Cultura”. 

Estudiantes que se suman a esta estrategia para ser promotores y difusores de su lengua, así como defensores de la cultura, tradiciones y cosmovisión regional.

En un evento cívico y de convivencia comunitaria, celebrado en la Escuela Primaria Indígena Bilingüe “Amado Nervo” del municipio de Tenango de Doria, el director general del CELCI, Miguel Ángel Ortega Sánchez, señaló la importancia de rescatar esta variante lingüística,  que fortalece en los más pequeños el interés por su cultura.

Destacó que con la actual administración estatal, se fortalecen  las lenguas originarias, tradiciones y costumbres de las regiones a las que pertenecen los estudiantes, todo ello para preservar y dar sentido de identidad y cohesión social a pueblos y comunidades de Hidalgo.

Por su parte, María Luisa Hernández Vargas, directora de la Primaria Indígena Bilingüe “Amado Nervo”, agradeció la participación de su equipo de trabajo, de las madres y padres de familia, cuyo apoyo permite el avance en la aplicación de propuestas curriculares que contempla la Nueva Escuela Mexicana (NEM), como lo es el conocimiento comunitario. 

El programa tiene la finalidad de promover y conservar el conocimiento de las culturas y lenguas indígenas a través de promotores infantiles, cuya herramienta principal es la incorporación de narraciones basadas en aspectos relevantes de su entorno.

Aspectos relacionados con tradiciones, relatos, leyendas, mitos, gastronomía, indumentaria, ritos y medicina tradicional, por mencionar algunos.

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Estudiantes del ITESA recibieron título y cédula profesional electrónica

En el polideportivo del Instituto Tecnológico Superior del Oriente del Estado de Hidalgo (ITESA), el secretario de Educación Pública de Hidalgo, Natividad Castrejón Valdez, encabezó la entrega de títulos y cédulas profesionales electrónicas a 469 estudiantes que egresan de las diferentes ingenierías y licenciaturas. 

En su mensaje, el titular de la SEPH indicó que con la entrega de títulos se cumple con la premisa del gobernador, Julio Menchaca Salazar, de entregar a la sociedad hidalguense una generación de alumnos que han recibido una educación de relevancia y con calidad, confirmando con ello que la entidad se transforma principalmente con educación.

Puntualizó que, en Hidalgo, como en todo el país, la educación superior se mantiene como uno de los mecanismos que permiten promover la movilidad social, disminuyendo la desigualdad y la pobreza, porque gracias a esta es posible incidir directamente en la vida de las personas. 

“Recuerden que el camino hacia el éxito siempre está en construcción, que los fracasos siempre son lecciones para mejorar, sigan preparándose de tal forma que su profesión no sólo sea un medio de ganar el sustento diario, sino que sea una forma de vivir feliz y plenamente”, dijo en su mensaje a egresadas y egresados.

En su oportunidad, el director general de ITESA, Justo Juan Manuel Martínez Licona, enfatizó que las y los egresados de dicha casa de estudios son factores de cambio, pues ahora tienen una tarea mayor: la de construir una mejor sociedad.  

Recibieron título y cédula profesional alumnas y alumnos de las ingenierías Civil, Electromecánica, en Gestión Empresarial, en Industrias Alimentarias, en Logística, Mecatrónica, en Sistemas Automotrices, en Sistemas Computacionales; así como de las licenciaturas en Administración y en Turismo.

En este evento también entregaron documentación a la primera generación egresada de la maestría en Ciencias en Alimentos; y se dio un reconocimiento a los mejores promedios de cada programa educativo, esto con el fin de reconocer el esfuerzo que los llevó no solo a obtener altas calificaciones, sino también a lograr colocarse en empresas de reconocimiento internacional.

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Alumnado del CECyTEH Plantel Tetepango recibe reconocimientos de terminación de estudios

El secretario de Educación Pública de Hidalgo, Natividad Castrejón Valdez, presidió la ceremonia de graduación de 463 estudiantes del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Hidalgo (CECyTE Hidalgo) Plantel Tetepango, en donde reconoció el esfuerzo de alumnas y alumnos.  

El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEPH) felicitó a las graduadas y graduados, pues, detalló, han logrado una importante meta de su vida escolar, lo cual les asegura mejores oportunidades, tanto laborales como de preparación académica, al estar en posibilidades de cursar una carrera profesional. 

“Lograr una educación inclusiva y de calidad es uno de los principales compromisos de este gobierno que encabeza Julio Menchaca Salazar. Frente a los retos y desafíos del mundo actual, se requiere de una educación humanista, que busque impactar y trascender en la vida de cada ser humano, que ponga en el centro al estudiante y a la comunidad”, añadió. 

En su oportunidad, el director general del CECyTE Hidalgo, Edmundo Ramírez Martínez, exhortó a las y los jóvenes a seguir con sus estudios profesionales para poder enfrentarse al mundo laboral con todas las herramientas necesarias. Al mismo tiempo, agradeció al cuerpo docente y administrativo por la dedicación y esfuerzo que realizan a diario para impartir educación de excelencia. 

Las y los egresados de esta generación pertenecen a las carreras técnicas de Enfermería General, Preparación de Alimentos y Bebidas, Laboratorista Químico, Soporte y Mantenimiento de Equipo de Cómputo, Proceso de Gestión Administrativa, Ecoturismo, Puericultura y Soldadura Industrial. 

Estuvo presente, en representación del subsecretario de Educación Media Superior y Superior, Daniel Fragoso Torres, el director de Educación Media Superior, Juan Ter-Veen Becerra. 

También acudieron a la ceremonia el rector de la Universidad Politécnica de la Energía (UPE), Francisco Hernández Jiménez; la directora de la Universidad Tecnológica de Tula-Tepeji (UTTT), Irasema Linares Medina, la directora del CECyTE Hidalgo Plantel Tetepango, Leticia Chávez García, entre otros miembros de la comunidad educativa.

12_JULIO_2024_SEPH

Realiza IHE socialización del Marco Local para la Convivencia Escolar ahora en la región Actopan-Mixquiahuala

Establecer las orientaciones generales que permitan la convivencia inclusiva, democrática y pacífica en la comunidad escolar, donde todos conozcan sus derechos y sus responsabilidades, de camino a la consolidación de espacios educativos más respetuosos y colaborativos, son algunos de los propósitos esenciales del Marco Local para la Convivencia Escolar Hidalgo.

En las instalaciones de las oficinas de Servicios Regionales en Actopan, en representación del titular del Instituto Hidalguense de Educación (IHE), Natividad Castrejón Valdez, la subsecretaria de Educación Básica, Myrlén Salas Dorantes, llevó a cabo la socialización de la actualización de este importante documento. 

En compañía del subdirector de Servicios Regionales de Actopan, Iván Hernández Valle, jefes de sector, así como supervisores de esa demarcación, la subsecretaria resaltó la importancia de esta estrategia, al ser el documento rector para el establecimiento de acuerdos de convivencia escolar.

La finalidad es la de orientar a las figuras educativas favoreciendo el desarrollo integral del alumnado con la participación activa de los demás integrantes de la comunidad educativa basada en el respeto y la cultura de paz.

De esa forma, se garantiza que las normas en la escuela se apeguen a un enfoque de pleno respeto a los derechos humanos, especialmente al interés superior de las niñas, niños y adolescentes. 

11_JULIO_2024_SEPH_CONSEJO TÉCNICO DE EDICACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR_001

Tomó protesta nuevo Consejo Técnico de Educación Media Superior y Superior

El secretario de Educación Pública de Hidalgo, Natividad Castrejón Valdez, encabezó la toma de Protesta del Consejo Técnico de Educación Media Superior y Superior, además de presidir la 2a Sesión Ordinaria y Abotonamiento de los integrantes de la Federación de Escuelas Particulares de Educación Media Superior y Superior (FEPEMSyS), la cual tuvo como sede las instalaciones del Consejo Coordinador Empresarial de Hidalgo (CCEH). 

En su mensaje, el encargado de la política educativa en la entidad, detalló que, las y los hidalguenses son gente que cree en sí mismos, pero también tienen plena confianza en las instituciones.

Invitó a mantenerse con los principios y valores de mejoramiento continuo, teniendo como prioridad implementar políticas institucionales que aseguren un servicio educativo con visión humanista, comprometido con el desarrollo armónico, justo y democrático de la entidad, que abone en la transformación que se está construyendo.

En su oportunidad, el presidente de la FEPEMSyS, Juan Carlos Muñoz Vizzuett, indicó que el Ciclo Escolar 2024-2025 marcará el inicio de un nuevo ciclo de trabajo y de colaboración en el que se buscará mejorar y enriquecer la educación que se brinda a las y los estudiantes: “estamos seguros de que esta reunión será un espacio propicio para el intercambio de ideas de cooperación y de fortalecimiento de nuestra comunidad educativa”, añadió. 

El Consejo Técnico de Educación Media Superior y Superior tiene como finalidad proponer estrategias, metodologías de evaluaciones diagnósticas, indicadores, lineamientos, políticas, directrices, elementos y criterios, así como realizar estudios, informes, proyectos y análisis de las acciones implementadas por la Comisión, así como generar espacios de colaboración entre organismos públicos y privados, con el fin de contribuir a la mejora continua de los servicios educativos de excelencia, calidad y pertinencia. 

En el evento estuvo presente el subsecretario de Educación Media Superior y Superior, Daniel Fragoso Torres, además de las y los integrantes de las instituciones educativas particulares de estos niveles educativos.

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Natividad Castrejón entregó diplomas a graduados del CECyTE Hidalgo, Plantel Ixmiquilpan

“Ser egresado del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del estado Hidalgo Plantel Ixmiquilpan, ha sido, es y será siempre motivo de orgullo, no sólo los ha preparado como bachilleres y técnicos, sino que su formación trasciende para que logren hacer realidad sus proyectos de vida”, así lo expresó el secretario de Educación Pública en la entidad, Natividad Castrejón Valdez, al encabezar la entrega de diplomas a 376 estudiantes de dicha institución. 

Puntualizó que, lograr una educación inclusiva y de excelencia, es uno de los principales compromisos de esta administración que encabeza el gobernador Julio Menchaca Salazar, por lo que el estado seguirá realizando el mejor esfuerzo para que la niñez y juventud hidalguense tengan los apoyos necesarios que aseguren la conclusión exitosa de los estudios que corresponden a cada nivel.

“Frente a los retos y desafíos del mundo actual, se requiere de una educación humanista que busque impactar y trascender en la vida de cada ser humano, que ponga en el centro al estudiante y a la comunidad, sólo desde esta perspectiva y con una vocación de servicio, lograremos todas y todos juntos el desarrollo individual y colectivo, aprovechando su máximo potencial, y de esta forma continuar construyendo nuestra transformación con educación”, agregó el secretario.

En su mensaje, el director general del CECyTE Hidalgo, Edmundo Ramírez Martínez, agradeció a los docentes por el apoyo incondicional que les dan a sus alumnos. Dijo que el objetivo principal que tienen es preparar a las y los jóvenes, pues para que este día de conclusión de su bachillerato llegará tuvieron que pasar muchas cosas antes, un gran esfuerzo y el acompañamiento en el proceso educativo.  

Asimismo, destacó el trabajo de las madres y padres de familia, quienes estuvieron con sus hijos e hijas en todo momento para que puedan estudiar y construir un mejor futuro.

“En cada espacio de nuestra escuela hemos acumulado y compartido experiencias, momentos y lecciones que siempre recordaremos; algunos instantes fueron buenos otros no tanto, pero lo importante es que no nos rendimos y decidimos seguir esforzándonos. Por supuesto esto no ha sido sólo un periodo de crecimiento personal, sino también de descubrimiento de lo que somos capaces de lograr”, así lo mencionó el alumno Saúl Guerrero, que representó a la generación 2021-2024. 

En el evento estuvo presente la presidenta municipal de Ixmiquilpan, Araceli Beltrán Contreras; en representación del subsecretario de Educación Media Superior y Superior, Daniel Fragoso Torres, estuvo el director de Educación Media Superior, Juan Ter-Veen Becerra; el director del plantel Ixmiquilpan, Adán González Hernández, entre otros.

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Natividad Castrejón presidió ceremonia de graduación de estudiantes del CBTIS 8

El secretario de Educación Pública de Hidalgo, Natividad Castrejón Valdez, junto con autoridades educativas, docentes y padres de familia, presidió la Ceremonia de Graduación de 571 estudiantes de la Generación 2021-2024 del Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (CBTis) No. 8, “Humberto Cuevas Villegas”.

En su mensaje, el titular de la SEPH indicó que lograr una educación inclusiva y de calidad, es uno de los principales compromisos de este gobierno que encabeza Julio Menchaca Salazar. Asimismo, aseguró que se seguirá realizando el mayor esfuerzo para que la niñez y juventud hidalguense tengan los apoyos necesarios que aseguren la conclusión exitosa de los estudios que corresponden a cada nivel.

“Jóvenes graduados, los felicitó porque han logrado una importante meta de su vida escolar al concluir exitosamente sus estudios de educación media superior, lo que les asegura mejores oportunidades, tanto laborales como de preparación académica, al estar en posibilidades de cursar una carrera profesional”, añadió. 

Además, reconoció a quienes han estado a su lado incondicionalmente a lo largo de toda su formación escolar, a las madres y padres de familia que, con cariño, entrega y dedicación, han sido su principal apoyo en esta meta alcanzada.

Al hacer uso de la voz, el comisionado Responsable de la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial y de Servicios (DGETI) en el estado de Hidalgo, Miguel Ángel Núñez Pérez, felicitó a los egresados, al tiempo que precisó: “tenemos que actuar con creatividad e innovación y estar permanentemente actualizándonos con la tecnología y el desarrollo del conocimiento”.

De esa manera insistió en que, en la actualidad se están formando jóvenes en determinadas carreras que habrán de resolver nuevas problemáticas en el futuro, de ahí la importancia de seguir impulsando el aprendizaje en múltiples áreas.

Durante el encuentro, también se entregó una medalla a docentes por 30 y 40 años de servicio, así como reconocimientos a alumnas y alumnos con el mejor promedio, además se realizó el cambio de escoltas y los presentes disfrutaron de números artísticos y culturales. 

En esta ocasión se graduaron estudiantes de Administración de Recursos Humanos, Contabilidad, Laboratorista Químico, Logística, Programación, Ciencia de Datos, Secretariado Ejecutivo Bilingüe, Alumnos en Sistema de Educación Dual y Alumnos en CAED.

En el evento estuvo presente el titular de la Oficina de Enlace Educativo del Gobierno de México en la entidad, Jesús López Serrano; el subsecretario de Educación Media Superior y Superior, Daniel Fragoso Torres; la directora del CBTIS No. 8, Indra Adame Lunagómez, entre otras autoridades educativas.

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Planteles del CECyTE Hidalgo fueron certificados con Opinión Técnico-Académica Favorable

El Consejo Estatal Interinstitucional para la Formación de Recursos Humanos en Salud (CEIFRHS) otorgó la Opinión Técnico Académica Favorable a la carrera de Técnico en Enfermería General, en los 16 planteles del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Hidalgo (CECyTE Hidalgo).

Lo anterior significa que los planes y programas de estudio impartidos en esta institución de educación media superior son pertinentes y que, a través de ellos, las y los estudiantes desarrollan aprendizajes y competencias para enfrentarse al mundo laboral actual.

Con esto se cumple la premisa del gobernador, Julio Menchaca Salazar, y del secretario de Educación Pública, Natividad Castrejón Valdez, de que la educación es la base para construir el Hidalgo que queremos.

El director general del CECyTE Hidalgo, Edmundo Ramírez Martínez, aseguró que recibir una opinión favorable “tiene como objetivo desarrollar el potencial humano de las y los jóvenes hidalguenses con educación de excelencia académica”

Añadió que “este instrumento busca garantizar que los planes y programas de estudio que imparten las instituciones de educación sean pertinentes y contribuyan a que las y los alumnos avancen exitosamente en su trayectoria educativa”.

Representantes del CEIFRHS explicaron que, para emitir una opinión favorable, se consideran diversos factores, entre ellos la revisión de infraestructura e instalaciones especiales, equipamiento adecuado para la matrícula proyectada, métodos y técnicas de la disciplina, incluyendo escenarios de práctica, laboratorios, simulación, acceso al campo clínico y servicio social.

También se toma en cuenta que los docentes tengan perfiles adecuados, recursos bibliográficos actualizados, estructura curricular y programas de estudio y práctica, entre otros. La evaluación es compleja y altamente exigente, lo que resalta el logro del CECyTE Hidalgo.

A través de estas acciones, el CECyTEH Hidalgo ratifica su compromiso de proporcionar una educación de excelencia, que combine conocimientos teóricos y prácticos que permitan a las y los estudiantes poder enfrentar las demandas y retos del mundo laboral real. 

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IHE implementó estrategia de socialización del Marco Local para la Convivencia Escolar en las regiones Tula y Tlaxcoapan

El Instituto Hidalguense de Educación (IHE) impulsó la estrategia de socialización para la implementación del actual Marco Local para la Convivencia Escolar Hidalgo en las regiones de Tula y Tlaxcoapan, con la participación de jefes de sector y supervisores de todos los niveles educativos de dichas zonas. 

La actividad fue encabezada por la subsecretaria de Educación Básica, Myrlen Salas Dorantes, en representación del titular del IHE, Natividad Castrejón Valdez, con la presencia de la subdirectora regional de Tlaxcoapan, Dulce Rosario Torres Reyes, y el subdirector regional de Tula, Cipriano Pérez Basurto. 

El Marco Local para la Convivencia Escolar Hidalgo es resultado del trabajo interinstitucional, cuyo propósito es ofrecer las directrices para el establecimiento de los acuerdos de convivencia en escuelas de educación básica para generar ambientes escolares seguros y saludables. 

Dichos entornos contribuyen a  que cada estudiante sea escuchado y visualizado como sujeto de derecho, garantizando su educación, favoreciendo su autorrealización, atendiendo las necesidades de seguridad, pertenencia, dignidad, amor, respeto y estima.

Myrlen Salas recalcó la importancia de implementar el diálogo como una estrategia en la búsqueda y establecimiento de acuerdos que permitan la solución de conflictos, una convivencia en el marco del respeto de los derechos humanos, así como el principio del interés superior de las niñas, niños y adolescentes.

Al mismo tiempo, favorecer el desarrollo humano integral de las alumnas y los alumnos en la escuela, mediante la corresponsabilidad en los procesos educativos de las madres, padres y/o personas tutoras.

“No sólo es cumplir con su obligación de hacerlos asistir a los servicios educativos y apoyar su aprendizaje, sino también estar atentos en su desempeño y conducta, velando siempre por su bienestar y pleno desarrollo”, puntualizó.